Jeśli:

• Chcesz lepiej zrozumieć swoje dziecko?
• Chcesz odpowiadać na potrzeby dziecka lecz nie na zachcianki?
• Chcesz lepiej radzić sobie z poczuciem bezradności, wstydu, smutku lub złości (swoim własnym i dziecka)?
• Chcesz wspierać dziecko w rozwoju i samodzielności?
• Chcesz aby dziecko stosowało się do rodzinnych i społecznych zasad?
• Chcesz więcej?

Zapisz się na warsztaty!

Ostrzeżenie: Rozwój umiejętności rodzicielskich wiąże się z samorozwojem oraz powoduje trwałe zmiany w przebiegu relacji z dzieckiem!

Program szczegółowy

Co osiągniesz dzięki szkoleniu:

• Poznasz model Porozumienia Bez Przemocy
• Pogłębisz poziom relacji w domu
• Nauczysz się oddzielać opinie od obserwacji
• Zwiększysz swoje pole spostrzegania
• Zdefiniujesz źródła emocji własnych i dziecka
• Zwiększysz umiejętność rozpoznawania potrzeb (własnych i dziecka)
• Jasno rozdzielisz potrzeby od zachcianek
• Poznasz sposoby przedstawiania próśb
• Nauczysz się jak mówić i słuchać, tak, by dziecko chciało… słuchać i mówić
• Poznasz techniki pracy z dzieckiem
• Znajdziesz rozwiązania dla konkretnych trudności wychowawczych

Czas trwania: 2 dni (16 godzin)

Pierwszy dzień:

1. Wstęp
2. Porozumienie Bez Przemocy – przedstawienie modelu
3. Spostrzeżenie
   • Wprowadzenie teoretyczne
   • Wprowadzenie teoretyczne
   • Opis/ocena (ćw.)
   • Obszary obserwacji (identyfikacja sygnałów wysyłanych przez dziecko) (ćw.+ dyskusja)
   • Forma przekazywania obserwacji (ćw. + dyskusja)
4. Uczucia
   • Mapa uczuć (ćw. indywidualne, moderowane)
   • Moje uczucia, uczucia dziecka (ćw. indywidualne, moderowane)
   • Identyfikacja źródeł emocji (ćw. indywidualne, moderowane)
   • Studium przypadku  – praktyczne doświadczanie modelu PBP
5. Studium przypadku – praktyczne doświadczanie modelu PBP (trening umiejętności wykorzystania modelu w sytuacjach zaaranżowanych/przykładach z doświadczenia uczestników)

Drugi dzień:

1. Potrzeba
   • Wprowadzenie teoretyczne
   • Zdefiniowanie potrzeb własnych/dziecka (ćw. indywidualne, w parach, moderowane)
   • Teoria Maslowa
   • Poziom i formy spełniania potrzeb (ćw. indywidualne, moderowane)
2. Prośba
   • Wprowadzenie teoretyczne
   • Prośba vs żądanie (ćw. + dyskusja)
   • Wybór ważnych i pilnych (ćw. indywidualne, moderowane)
   • Wartości i potrzeby vs zadania
3. Techniki wychowawcze
   • Wyolbrzymienie
   • Alternatywy
   • Formy pisemne (lista, list, chmura)
   • Pochwały i nagany mimowolne
4. Studium przypadku – praktyczne doświadczanie modelu PBP (trening umiejętności wykorzystania modelu w sytuacjach zaaranżowanych/przykładach z doświadczenia uczestników)

5. Podsumowanie i zakończenie

Przed warsztatami zapraszam do zapoznania się z artykułami opisującymi model PBP oraz z informacjami zawartymi na stronie poświęconej temu modelowi

Ważne informacje:

Miejsce: ul. Kasprowicza 26, Wrocław

Termin: 22-23 września 2012

Koszt: 200 zł od osoby, 360 zł od pary. Cena obejmuje uczestnictwo w warsztatach (16 godz.), materiały szkoleniowe, gorrącą zupę, przerwę kawową, konsultacje indywidualne w ciągu miesiąca od uczestnictwa w warsztacie.
Promocja: jeśli przyprowadzisz zaprzyjaźnioną parę/osobę oboje otrzymacie po 20 zł rabatu!
Możliwość zapewnienia opieki nad dzieckiem/dziećmi za dodatkową opłatą. Za zgodą grupy istnieje również możliwość zamówienia pełnego cateringu (domowy, dwudaniowy obiad oraz ciasto do kawy).

Warsztaty odbędą się w przypadku zgłoszenia się min. 10 osób, maksymalna liczba uczestników to 20. Potwierdzeniem rezerwacji jest wpłata zaliczki w wysokości 50zł/osobę na konto:

Aleksandra Gajek

89 1140 2004 0000 3302 3140 7828

W tytule przelewu proszę wpisać: imię, nazwisko „Rodzicom, którzy chcą więcej”

W razie dodatkowych pytań – zapraszam do kontaktu.

Do zobaczenia,

Aleksandra Gajek

Tel. 662 288 971

kontaktaleksandragajekpl

www.aleksandragajek.pl

Trener:

 Aleksandra Gajek – psycholog, trener, coach. Specjalizuje się w zakresie umiejętności interpersonalnych i komunikacji oraz technikach radzenia sobie ze stresem. Jej doświadczenie zawodowe obejmuje ok. 200 godzin przeprowadzonych szkoleń, kilkaset godzin zajęć grupowych oraz ponad 150 godzin pracy indywidualnej. Pracuje z dziećmi, młodzieżą oraz dorosłymi. Wierzy w ludzi, ceni kontakt z nimi, wspólne odkrywanie i uczenie się. Prywatnie – chętnie spędza czas na świeżym powietrzu, zwłaszcza w górach, lubi wyrażać się poprzez śpiew i muzykę. Aktualnie w trakcie przygotowania do certyfikacji w ramach International Coach Federation.